为深入贯彻教育部关于加强学生心理健康工作的指示精神，进一步完善心理健康教育工作体系，提升心理委员的朋辈支持能力，学院于5月28日下午在青山湖校区A709教室成功举办了班级心理委员专题培训。本次培训特邀我校应用心理学副教授、国家二级心理咨询师海柳娟老师担任主讲。

培训伊始，海老师强调了心理委员作为班级“心灵守护者”的重要角色，并系统阐述了心理委员的“五位一体”定位：心理健康的“信息员”、心理知识的“宣传员”、同学的“陪伴员”、专业支持的“联络员”以及阳光心态的“示范员”。在此基础上，她进一步讲解了心理委员的核心职责，包括敏锐观察与及时报告、严格遵守保密原则、组织心理健康活动等，并特别指出要明确工作边界，不扮演“心理医生”或“说教者”，在保护好自己的前提下有效帮助他人。

针对高职学生常见的心理困扰，海老师结合实际案例，从学业压力与适应困扰、就业焦虑与未来迷茫、人际关系困扰等维度，系统梳理了同学们在学习与生活中可能遇到的挑战，帮助心理委员们更好地理解身边同学的处境与压力。在“如何识别心理困扰信号”环节，她详细讲解了情绪、行为、言语和生理四个方面的观察要点，如持续的情绪低落、社交退缩、直接或间接的言语暗示，以及不明原因的身体不适，为心理委员提供了清晰的识别指南。

培训最后，海老师介绍了“听、感、析、行”四步沟通模型，并展示了从发现信号、评估风险到立即报告、协助转介的完整流程。她再三强调，及时报告和转介是对同学最负责任的帮助，并告知学校心理健康中心将随时提供专业支持。

此次培训内容翔实、实用性强，受到参训心理委员的广泛好评。大家纷纷表示，通过培训不仅明确了自身职责与使命，更掌握了科学有效的朋辈支持方法。未来，学院将持续开展此类培训，不断提升心理委员的履职能力，共同营造健康、温暖、积极的校园心理环境。